教师副高职称个人总结9篇教师副高职称个人总结 乡村教师申请副高职称评审个人专业技术工作总结 从19991年有幸成为山村小学的一名教师，本人至今已经在乡村小学从事教育教学工作30年，下面是小编为大家整理的教师副高职称个人总结9篇,供大家参考。
篇一：教师副高职称个人总结
教师申请副高职称评审 个人专业技术工作总结从 19991 年有幸成为山村小学的一名教师，本人至今已经在乡村小学从事教育教学工作 30 年，1999 年 12 月获得小学中级教师资格。任教以来，本人热爱教育事业，时刻以一名优秀的小学教师标准来要求自己。本人从事数学教学多年，担任班主任工作 17 年，经历循环教学二次，先后获得市、县和镇教育部门奖励40 余项，多篇论文获得县级一二三等奖。现将任现职以来专业技术工作总结如下：
一、 身正为范，不断提升思想政治修养
本人坚持中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守法纪，积极贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业。遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，关爱学生，倾心教育，为人师表，从事教育教学工作 33 年来，没有发生过违法师风师德的行为。每年年度考核都合格以上。作为一名长期扎根乡村的小学教师，我十分注重自身的思想政治建设，牢固树立坚定的思想理念，我认真学习党的教育方针政策和各种先进思想，时刻注重自身的道德建设，以牢固树立自身的科学发展观、正确的人生观和价值观，开阔自己的视野，进一步引导农村学生树立正确的思想价值观念。同时，严格遵守学校规章制度，规范职业操守，坚定以学生为中心，严格按一名优秀教师标准要求自己。
二、勤学苦练，努力让每一位学生成材
（一）教学相长，不断提高业务素质。“要给学生一杯水，自己必须准备一桶水”。多年来，我一直注重学习提高，不断提高业务知识和学历水平。在日常工作中，我认真阅读部分小学教材，把前后连贯的知识都读通读透，通过书籍去积攒教学这“一桶水”。其次，积极向其他老师求学，遇到疑难问题就拿出来跟大家一起探讨，得出标准的答案以及精辟的解答方法 ，再用适合学生的教法传授给学生。注重现代媒体教学手段的学习，不以自己年龄逐渐增长为托辞，而是
积极向年轻人学习电脑等多媒体的使用方法。现在，我能熟练运用多媒体教学，大大提高了课堂教学效率，深得学生的喜爱。
（二）提高学生学习参与度，不让一个学生掉队。乡村的孩子学习自学性普遍较低，而且留守儿童占了小学生的大多数，缺乏家长的督促的大有人在。为了吸引学生学习，我不断地寻找新方法新路径：
一是积极组织教学，保证良好的教学秩序。课堂教学中会出现各种意想不到的事情，要运用机智的手段来组织好教学。如果课堂秩序混乱，就谈不上教学效率了。我在课堂教学中，积极担当着好导演的职责，细化措施，强化引导，有效地组织教学活动，不断提高课堂效率。二是积极正确的引导，保证学生正确的学习方向和思路。课堂教学，学为主体，教为主导。强调学生的主体作用，不等于就忽视教师的积极引导。通过教师的正确引导，学生的创造潜能才会得到更好挖掘。教学中，我积极创设问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某个主题进行学习、探究，回答可解决的问题，引发学生学习积极性等，激活学生已有的知识和经验，最终掌握新的知识，发展新的能力。同时，我及时检查纠正，通过在课堂上帮助学生解决难题，做到知识点节节清、堂堂清。
三是多肯定多鼓励，激发学生的自信心。“信心是成功的一半”。忽视个性差异，简单以优劣分，对学生的伤害是很大的，甚至会造成一生的阴影。我在课堂教学中，尊重其差异性，尽可能分层教学，评价标准多样化。多鼓励，少批评；多肯定，少指责很好地激发了学习学习积极性。
（三）联系生活实际提高学生兴趣。在我的课堂中，使学生眼中的数学不再是简单的数学，而是富有情境具有活力的知识。一是带领学生走进生活，解决生活中的数学问题。通过创设生活情境，采集生活实例，与学生一起走进生活，捕捉数学信息。让学生在熟悉的情境中，把自已和数学融为-体，在不知不觉中掌握了知识在生活实践中自觉地应用了数学知识。二是联系生活实际，开展活动培养学生学习兴趣。在数学教学中，我根据儿童思维从动作开始这一天性， 投入时间，提供一些让学生活动的机会。如“长方体和正方体的认识”一课。通过引导学生自己动手摸一摸,看一 看、数一数、比-比，小组合作交流，自己发现长方体和正方体的特征。学生学得十分积极主动，参与热情高，学习效率也高。
（四）“小老师”教学法全面督促学生学习。这是我运用了很多年的教学方法。就是课前课后，让一些成绩略胜一筹的学生，去当一些学习困难的同学的“小
老师”，即学生教学生。这种方法学生兴致极高。等成绩好的学生教会了差生，差生再去教另外一些差生，这样就能形成几个带一帮，一帮共前进的氛围。“小老师教学法”把学生推向讲台，让小老师自己研究问题一解决问题一阐述问题，让学生作学习的主人，真正体现了“学为主体”的教育、教学原则。多年实践证明，这种方法效果不错。
三、以人为本，护航每一位学生健康成长
担任班主任 17 年来，我以大爱之心感动学生，关心学生，深受学生和家长的好评。
（一）诲人不倦，架心灵之桥。我正确认识“留守儿童”优点和缺点，用“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心，去和学生进行情感交流。去年我任教的六年级有学生 37 人，其中就有 21 人是“留守儿童”，由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。我采取多种形式，从关心他们的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人，成功转化了多名后进生。
（二）找闪光点，铺情感之路。留守儿童从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。劳 XX 从小就被扔给奶奶照顾，未感受父母之爱，心灵寂寞。上课的时候总是跑神，且有作业不按时完成的现象。我发现这一状况，便找他来谈话，先说其优点并表示对他的好感，后问这一段时间他精神不振的原因。在他不肯说真话时，我针对他喜欢打篮球这个爱好入手，从篮球聊起，告诉他要想把篮球打好，还得要学知识，学好知识才可以到更远的地方和更高水平的人打球。在谈话间，我注意技巧和方法，因为美的语音不但可以更好地传授知识，而且还可以陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的留守学生并非本质的恶劣，而是缺乏关爱误入歧途。我于是经常询问他的生活，给他讲一些做人的道理，鼓励他积极参加集体活动，在活动过程中，我故意安排他组织同学啊，收拾活动器材啊，以增强其自信心。当该生出现反弹波动时，我及时调整教育思路，使其始终保持坚定的信心，班队活动踊跃参加了，甚至主持了学校的篮球比赛。可以说，劳 XX 是“脱胎换骨”啦。平常时候我尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发挥他们的特长，并适时加以引导。在谈话间，我注意技巧和方法，经常询问他们的生活，给他们讲一些做人的道理，
转变他们的人生观、世界观，鼓励他们积极参加集体活动。经过多次悉心教导，不少“问题”学生无论是品行还是学习都有了很大的进步。多年来我所带的班级班风正、学风浓，成绩佳，多次被评为校“文明班级”、“优秀中队”。
（三）抓好安全 教育，促进学生健康成长。安全重于泰山，在 33 年的教师生涯中，无论是否担任班主任，我一直把学生的人身安全教育放在重要位置。坚持上好每周的主题班会课，以防溺水、防意外伤害、防拐骗、防食物中毒、防地震、禁毒防艾等为主题开展活动。其次，我把思想教育渗透到学科教学内容里面，但凡触及到安全工作的问题，都花一定时间去强调。还有，每天利用五分钟讲安全，夏天多讲防溺水，要求学生人人背诵“安全六不准”，冬天强调防煤气中毒。对低年级学生强调防拐骗，女生注意防性侵等。由于我重视安全教育，所以 33年教学生涯中，我所任教的班级没有任何重大安全事故发生。今年来，我认真做好疫情防控工作，每天严格检查学生是戴口罩来学校，给学生测量和记录体温，注意学生上课的距离，督促学生不扎堆，不集会，随时监测学生的身体状况，有效保证学生生命安全。
四、积极推进素质教育，促进学生全面发展
新课改要求以提高学生素质教育为主导。在教学工作中，我没有只是传授知识，而是注意了学生能力和兴趣的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。我从学生的实际出发，尊重学生个性，尊重学生的兴趣、爱好和需要，发挥学生的主动性和积极性，每个学期在班上开展各种各样的课外活动，让学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的活动，让人人都动手，个个都动脑，保证学生活动参与率。从活动主题的提出，到实践活动方案的制定，再到活动的实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能地让学生自主活动。激发学生的兴趣，启发他们的思维，引导他们面对操作任务进行观察，分析，找出规律，选择方法和工具，启发他们知道做什么，怎么做，为什么这样做，让他们充分体会到自己是学习和实践的主人。几年来，我指导多名学生在各种文艺活动中获奖。
五、 扶持后辈，为年轻教师成长助力
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，
为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，我积极扶持青年教师 XXX 和 XX 的成长。我在她们的班级管理，课堂教学以及撰写教案等多方面给予指导。指导 XX 老师课堂教学比赛获得镇级一等奖，指导 XXX 老师获校级二等奖。
六、 苦练内功，积极开展学科研究
本人在完成教学工作的同时，还善于进行教学研究，积累教学经验，不断提升、总结，将教学理念转化为理论成果，撰写了一些教育教学论文。其中，《浅谈引导学生对学习数学的兴趣》获县级一等奖；《小学数学教学生活化策略探讨》获县级优秀成果二等奖；《谈谈如何转化留守儿童“后进生”》获县级二等奖；《浅谈学前儿童创新思维能力及其培养》获县级三等奖；《提高小学生写作水平之我见》获县级二等奖；《谈谈教师下水作文》获县级一等奖；《大班幼儿语言能力培养初探》获县级三等奖；《谈谈如何培养低年级学生的写字兴趣》获县级二等奖；《几中常用的小学语文课堂教学艺术》获县级二等奖，等等。
七、 任现职以来的主要奖项和荣誉
序号 获奖时间 获奖内容 发证单位 级别 1 2011.08 XX 比赛指导一等奖 XXX 省级..................
篇二：教师副高职称个人总结
教师申报副高职称工作总结 篇一一、个人简历
xx，女，xxxx 年 x 月出生。xxxx 年 x 月，毕业于 xx 市职教中心中师英语专业，xxxx年x月毕业于xx大学英语专业，xxxx 年 x 月通过自学获 xx 师范大学英语教育本科学历。现供职于 xxx 学区，担任学校英语教研组长，班主任以及四年级英语教学工作。
二、继续教育情况
任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
1、自学。我充分利用业余时间广泛阅读《魏书生文选》、
《班主任工作漫谈》、《给教师的一百条建议》等著作，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、培训。任现职以来，我多次参加培训、进修。xxxx年参加市级学科首席教师培训，xxxx 年参加了 xx 网络学院举办的英语教师工作坊高端培训，这次国培持续将近一年了，这让我得以网络观摩到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念，观看优秀教学视频，学到了微课制作方法、阅读、写作、听力等先进的教学方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、交流。任职以来，担任多年英语教学工作，抓住每次研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨小学英语教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、研讨。我积极参加新课改，参与学校的课题研究工作，，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，参加教
育局举办的英语同课异构讲学，带动新教师进行英语五步教学法初探，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。
三、思想素质方面
任现职以来的 12 年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德》等相关的教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调，积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表;对待学校行政工作做到:乐于奉献，任劳任怨。
四、主要工作业绩
(一)教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。任教 16 年来，
我一直是班主任，数十年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级在期中、期末学区统考中连续五年获第一名。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位?要不怎么有说服力呢?随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学
中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。
(二)作为老教师，完成“拜师结对”活动方面
作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。对我们学校的教师进行“传、帮、带”活动，常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。一年里，我到新教师班上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我班听课学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习英语。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。
(三)主要业绩
“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。xxxx 年、xxxx 年、xxxx 年、xxxx 年均被县人民政府授予嘉奖;xxxx 年在首届全国大中小学生规范汉字书写大赛xxx赛区获优秀指导教师奖; xxxx年在中学英语评优课中获二等奖;xxxx 年被评为少先队优秀辅导员;xxxx 年在县评优课获一等奖;xxxx 英语教案设计获国家级二等奖。
五、申报中学一级教师职称的理由
本人具有大学本科学历，任教以来一直从事英语教学、教研组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，培养指导优秀青年教师 2 人，历年综合考核四次均被授予嘉奖，xxxx 年被县教育局授予教学工作先进个人，xxxx 被市教育局授予先进德育工作者称号，多次在学区赛课获一等奖。符合小学高级教师任职条件。据此，特申报小学高级教师。
篇二
本人热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、
政策，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。在思想上努力提高政治思想觉悟，积极向党组织靠拢；在教育教学上不断研究，不断创新；在文化专业水平上，不断充实自己，完善教育教学能力。现总结如下：
一、做一名觉悟高的教师
作为一名共青团员，我一直坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。同时在思想上积极要求进步，处处以高标准严格要求自己。
二、做一名科研型的教师
“学高为师，身正为范”，面对不断更新、变化的社会，我一直要求自己不断学习，做一名学习型的教师。自 xxxx 年xx 师范大学数学教育系毕业后，又于 xxxx 年考入 xxxx 大学的计算机技术及应用系进行本科学习，用于拓展自身的知识系统，并于 xxxx 年 x 月顺利取得本科学历。但我并没有就此停止学习，现正在 xxxx 大学进修心理学研究生的课程。同时在日常的教育教学中认真学习现代教育教学理念，努力钻研
业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加校级课题研究并做《加法交换律》、《用字母表示数》等学片内及学校内研究课。
三、做一个富有爱心的教师
没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任职以来，我一直担任数学教学和班主任及少先队辅导员工作。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生进行细心的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，连续两年获得区、校级“先进集体”。
四、做一个理念新的教师。
新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课堂上，我刻苦钻研，勇于探索，把数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂。同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者。重视课堂教学中的情感沟通，珍视学生情感体验，在平等对话中教学。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。
五、获奖情况：
xxxx 年 xx 月：做片小班研究课：《加法交换律》；
xxxx 年 x 月：做校公开课：《小数点位臵移动引起小数大小的变化》；
xxxx 年 xx 月：做校公开课：《循环小数》；
xxxx 年 xx 月：做校研究课：《用字母表示数》并获三等奖；
xxxx 年 x 月：论文《数学作业中的评价》获“现代教育理论与实践论坛”征文一等奖；
xxxx 年 x 月：论文《寓德育于智育中》获 xx 区“把德育体现于每一学科——德育成功案例”征文比赛三等奖；
xxxx 年 x 月：论文《应用心理策略提高数学教学》获 xx区教育心理学研究会 xxxx 年度优秀论文评选二等奖；
xxxx—xxxx 学年度所带班级连续两年获“区优秀班集体”称号；
xxxx 年 x 月：xx 市第五届“新星杯”小学生语言技能技巧大赛四年级组指导三等奖。
我深深地懂得：作为一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的责任感。我将立足本职工作，努力实现自己的誓言：做一名优秀的教育工作者。
以上是我任职以来的工作总结，根据本人条件申报小学高级教师职务。
篇三
XXX，男，现年 40 岁（xxxx 年 x 月 xx 日出生），汉族，中*员，大学双专科毕 业。xxxx 年 x 月毕业于 xx 省 xx 师范学校，同年x月分配到xx县XXX学校任教， 先后在XX学校、XX 学校、XX 中学工作。从 xxxx 年起担任 XX 中校教导主任，负责 全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作，先后分管 xxxx 级、xxxx 级 年级工作。任教中学政治（思想品德）学科，xxxx 年 x 月取得中学一级教师资格。
现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名*员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举*理论伟大旗 臶，深入学习*理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守
法，教书育人，为人师表，认真 履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗臶鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出*员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直 坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾 全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作， 即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人， 为人师表。xxxx 年被评为XXX 优秀*员。xxxx 年――xxxx 年，连续五年均被评为学 校先进教师或优秀教育工作者，xxxx 年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、 县府的隆重表彰。
二、业务能力
（一）教学能力
1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的 教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更 新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发
性、研究性的 教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的 核心位臵上，把学生的个性体验放在教学的核心位臵上，让学生生动活泼地发展。
尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容 和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个 性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求 知*。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式 多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“名言 警句赏析”“时事热点评述”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之 中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应新世 纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成 绩。特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在 xxxx 级进行课堂教 学改革试点，采取“先学后教” “小组合作学习” “兵教兵”等方式，收到明显效 果。在任职期间，我所教的政治（思想品德）学科成绩均排在年级第一名，连续五 年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位臵，把成为一个学者型的教师作为自 己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学 科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的...
篇三：教师副高职称个人总结
副高职称工作总结 教师副高职称工作总结(一)：教师晋升高级职称个人总结 (1)一、政治思想表现
本人热爱中国共产党，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，深入学习和领会党的十七大、十八大精神，积极参加政治学习，并认真做好学习笔记，完成心得体会，努力提高自己的思想素质。本人忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和强烈的事业心，认真履行岗位职责，模范遵守各项规章制度，听从领导，服从分配，关心学生，热爱集体，待人真诚，作风正派，教书育人，为人师表。依法执教，文明执教，克已奉公
二、教育教学能力
作为教师，我始终牢记“要给学生一杯水，自己要有长流水，”为了不断提升自身素质和业务水平，我先后参加了辽宁教育学院的“三沟通”专科学习和西南大学汉语言文学的本科学习。系统的学习了《教育学》、《心理学》、《语文教材教法》等教育教学理论，使自己具有了扎实的理论基础和教育功底。工作中，我坚持利用业余时间阅读《中国教育报》《作文评改报》、《语文学习报》、《班主任之友》等报刊杂志。积极参加业务学习和教育技术培训，借助网络了解教育教改的新动态，新方向，探索教育教学新规律，努力丰富自己的专业知识，不断更新教育教学理念，并将所学知识较好的与教学实际结合起来，有效指导中、初职教师的教学工作。经我指导的本校教师游丽明，现已成为语文学科的骨干教师。
在班主任工作中，我始终坚持“以德为首，以人为本”的教育观，坚持以爱国主义教育为中心，以日常行为规范养成教育为主线，以培养学生的良好行为习惯和学习习惯为落脚点，本着“大处着眼，小处入手”的指导思想，切实加强学生的思想道德建设。采取 “班长轮流制”、“班务分工制”等方式，培养学生的主人翁意思和责任意思；采用星级管理和星级评价的方式，加强对学生进行纪律，卫生、爱护公物，遵规守纪，文明礼貌等行为习惯的培养，激发学生的上进意思；通过“小组合作学习”“一帮一”结对子，开展写周记等方式，促进后进生和学困生的转化，培养学生良好的学习习惯；充分利用晨会、班团会、重大节日、纪念日，开展丰富多彩的教育活动，拓宽育人的途径。我组织开展的“重温经典、唱响红歌”、 “走进历史--看钓鱼岛”等系列教育活动，极大的激发了学生的民族自信心和自豪感，激发了学生为民族振兴而奋斗的决心；“诚信在身边”“学会感恩”、“环保卫士弯腰行动”等主题教育活动，从学生身边小事抓起，让学生走进生活，感受生活，形成习惯，并内化为优良品质。担任班主任近 20 年来，始终坚持以身作则，言传身教，所任班级班风正，学风浓，多次被评为校、镇优秀班级，先进班主任，在校内外享有较高声誉。
在教学工作中，我认真研读课标，读透教材，从语文学科特点出发，不断改进教学手段和方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地。在课堂教学方面，进行过各类课型的尝试，如“辩论课”“演讲课”“综合活动课”“文学欣赏课”“知识比赛课”等，取得了良好的效果。作文辅导方面，引导学生进行广泛而持久的练笔活动，我所倡导的“随笔”练习，得到了同学科教师和学校领导的肯定，并在全校推广。在教学方法的设计上，依据学情，结合学校推行的主体参与式学案教学改革，精心编写学案，潜心设计学生参与的问题，培养学生的自主学习和合作学习能力。在激发学生兴趣方面，我利用音频、视频、课件等现代教学手段创设情境，开
展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围。作为语文组的教研组长，带领组内教师积极开展小课题研究和学科模式构建工作，多年来，亲自承担和组织成员研究的主要专题有《语文课堂有效性提问教学策略研究》，《问题情境创设的有效方法》和《学案导学五步教学法》、《文言文四环导学教学模式》。我校新教师教师赵新阳运用《学案导学五步教学法》讲授的《乡愁》一课，在盖州市教师素质提升大赛中获优秀奖。
三、工作成绩及履行职责
本人担任班主任多年，班级的巩固率始终居于前列，学生具有良好的行为习惯和学习习惯，后进生转化工作得到校领导和同事的一致肯定，多次被评为校先进班级，优秀班主任；教学中，所任教的班级成绩，平均分，优秀率始终位于联校的前列。在学校领导的大力支持下，个人也取得了一些成绩：
平时积极组织本年级组的教师开展备课、说课、评课活动，同时并不断指导语文组青年教师，帮扶结对，同课异构，促进他们专业发展。我还积极
投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在语文学科教法上不断进行改革摸索。积极探索焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知――探究――反思――延伸为主线的语文阅读课学习法、以及合作――探究――交流――创新为核心的语文综合性活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，充分重视学生的学习主体性，在教学中摒弃传统讲法，师生互动，分组合作，收到了良好的教学效果
教师副高职称工作总结(二)：晋升中学高级教师职称工作总结
晋升中学高级教师职称工作总结
***中学教师
***
我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年 8 月被分配到***中学工作至今，已是第 20 个年头。我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。特别是自***年晋升为中教一级教师后，更是让青春流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近**年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总结如下：
一、政治素质与师德师风
我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。
在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上，“学高为师，身正为范”，我时刻严格要求自己，力争
做一个有崇高师德的人，为了给自己的学生一个好的表率，加强修养，不断提高自己水平。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱岗，积极主动，勇挑重担，顾全大局，默默耕耘，无私奉献，常常超负荷地工作，认真履行岗位职责，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，以“用心想事、用心谋事、用心干事”的“三用心”
思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我良好的师德素养，极强的事业责任感和使命感。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。【教师副高职称工作总结】
二、业务水平与工作能力
1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南，把成为学者型的教师作为提高自己的目标。任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我积极推行杜郎口模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。尽管农村中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教案、导学案的设计上，我突出落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有趣问题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。为提升学生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校的新课改，采取“先学
后教”、“小组合作学习”、“兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等方式，鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名列前茅。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交流，主动承担校级公开课教学，积极参与指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。在“科研兴教、质量强校”的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的整合，并在课堂教学加以运用实践，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提高驾驭教学质量的目的。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。【教师副高职称工作总结】
任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。
4、热爱教育，帮扶新秀，共同进步。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，我主动承担培训青年骨干教师的任务，在教学“结对子、一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，毫不保留，多名青年教师已经成为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。
三、爱岗敬业与教学工作
多年以来，我在教学工作中，一直担任班主任工作，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。在教学上虚心好学，注重综合素质的提升，我主要从四大方面获取专业知识；第一，虚心向有经验的教师请教；第二，钻研教材、熟读大纲、研究考纲，购买教辅资料，钻研教辅资料；第三，注重反思。反思别人所说、所讲，认真归纳、谨慎实践；反思自己的教育教学；第四，坚持写教育随笔。通过教育反思，写下成功和失败的原因，整理下一步的教学措施。
当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战，作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从各方面，不断提高自身的修养。我充分利用课于时间，钻研学习电脑知识，具备了电脑的基础应用技能，成为了学校修护计算机及网络专业人员，经常为学校的各处室处理上报数据，而且得到了学校和老师的好
评。
四、教育理论学习与教育科研方面
在教育教学实践中，我认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极反思教学，注重个人素质的提升，积极参加各级组织的政治、业务学习，完成继续教育内容，积极参加各种培训，并取得了合格级证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及参与学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文，现把近些年教育理论学习与教育科研方面的情况做以下汇报：
（一）个人培训方面：
1、积极参加县进修学校组织的继续教育学习；
2、我利用业余时间，于 1994 年参加河北师大物理教育专业本科的函授学习，并于 1997年顺利获得本科学历；
3、在 2007-2008 年我参加邯郸市市级骨干教师初中物理培训，成绩优秀；
4、2008 年 10-11 月，在河北省承德民族师范高等专科学院参加省级骨干教师培训，成绩优秀；
5、2011 年 2-3 月，在河北师范大学参加教育部“国培计划——农村中小学教师置换脱产研修项目”研修，成绩优秀。
（二）个人论文方面
1、2005 年 12 月，在《读书时报·理化天地》第 21、22 期上发
教师副高职称工作总结(三)：2015 教师评职称工作总结
第 1 篇：小学教师评职称总结
作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
从 1999 年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 45 分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于...
篇四：教师副高职称个人总结
长申报小中高职称总结( 精品合集) 副校长申报小中高职称总结 1 张**本人 1994 年 7 月毕业于安庆师范学校普师班，8 月分配至枞阳镇连城小学(农村)工作; 1997 年 9 月被调入枞阳镇石岭小学( 县城)工作，201*年 9 月被下派到枞阳镇黄岗小学(农村薄弱学校)任教，201* 年 3 月被调入枞阳县枞阳小学(县城)任教至今。1998 年 10 月自考取得“汉语言文学”专业的大专学历，201* 年 10 月自考取得“汉语言文学教育”专业的本科学历，201*年 12 月取得小学高级教师资格，201* 年 12 月被聘为小学数学高级教师。任现职以来， 201*年9 月被评为枞阳镇“优秀班主任”，12 月被评为枞阳县“优秀辅导教师”，201*年被评为首届小学数学“镇级骨干教师”; 201* 年 9 月被评为小学数学“县级学科带头人”，201*年元月被评为安庆市小学数学“骨干教师”，9 月被评为镇级“先进教育工作者”11 月被聘为“安庆市小学数学理事”; 201*年 4 月被安庆市教育局评为“先进个人”。201* 年 2 月被评为“安徽省 201*国培远程优秀班级管理与指导教师”和“优秀学员”，201*年 9 月被评为“安庆市第三届先进教研个人”，201*年 6 月市教育局被聘为“教科研成果鉴定专家”。一、为人师表，彰显良好的教师职业道德。
我积极参加各类政治活动，认真学习并宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，牢固树立建立有中国特色社会主义的理想与信念。作为一名普通教师，我自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学
教师日常行为规范》和《安庆市中小学教师行为“八不准”》等规章制度，尊重领导，服从管理，团结同事、虚心学习。在教育教学的过程中，我热爱学生，尊重学生的人格，民主对待每一-位学生, 从不歧视、体罚或变相体罚学生,做到廉洁从教,不以教谋私、不从事有偿家教，与家长平等相处，时时、处处为人师表，体现了一 -名教师应有的、良好的职业道德风范，在学校进行的师德测评中均评为优秀，本人的事迹曾挂在枞阳中心学校和枞阳小学网站名师风采栏目中。
二、爱岗敬业，踏实做好教育教学工作。任现职以来， 我担任多年班主任工作,所带班级班风好、学风正，多次被评为优秀班级。201*年 9 月被评为枞阳镇“优秀班主任”。201* 年 12 月指导三年级一班学生参加每年一次校迎新春诗歌朗诵会,荣获三三年级组第二名 的好成绩。201*年 5 月，指导四年级一班学 生参加校每年一次校数学奥林匹克兴趣赛，荣获四年级组总分第一名 的好成绩。201* 年 5月，指导五年级一班学生参加校每年一次的夏季运动会,荣获五年级组总分第一名的好成绩。在 201* 201*学年度校文明班级评比中，我所带的六年级一班各项成绩显著，被评为“文明班集体”。我先后进行了两次数学大循环教学工作,也多年任教过双班数学课程,送过多届数学毕业班。多年来，我一直潜心探索出“轻负担，高质量”的新路子，所教班级的合格率、优秀率、平均分等各项指标一直居于学校前列，201*年 9 月荣获全镇毕业班统考及格率第- -名; 201* 年 9 月荣获枞阳镇三年级教学质量验收第三名的好成绩。我担任 多年数学教研组长、教导副主任、分管教育教学的副校长，积极参加学科组、备课
组的教研活动，在新课程改革中起示范引领作用。201*年 11月组织、策划，并全面负责枞阳县小学教育教学开放日活动，开放日活动组织很成功，并得到全县同仁及专家称赞。
三、勤于学习，努力提升文化专业素养。
多年来我一 直坚持不断地给自己“充电”，扩充、更新知识储备，促进自身知识水平和业务素养的提高。一是积极参加学历进修，先后取得大专和本科学历;. 二是主动参加教育局、学校等各级部门组织的高级研修班、干教 师培训班、计算机等级考试、现代教育技术等方面的学习; 三是自觉阅读大量的教育教学理论刊物，及时学习新的教育理论和新课改的理念，了解教育改革的动态与信息。通过以上三个方面的努力，促进自己.向着知识底面宽、理论素养高、业务能力强的学者型教师方向不断发展。任现职以来，每年的继续教育成绩一直处于全校领先水平。
四、主动参与，积极投身教育科研活动。任现职以来，积极主动 投身教育科研活动。201*年 12 月一-201*年 12 月担任市级重点课题:“有效的小学数学课堂练习策略研究”课题研究第一负责人:此课题已于 201*年 12 月结题;研究成果已在全县小学教学开放日中展示。参与课题研究的同时,我不断总结自己在教育教学过程的得失。
任现职以来，公开发表论文 4 篇: 1.《他山之石，别水之址》公开发表在《教育学文摘》201*年第6 期上;刊号:CN1-5773/G4，主管:教育部，主办:中国人民大学，计:5132字。
2.《有效的小学数学练习设计策略》公开发表在 《读写算》201* 年第 12 期上;刊号:CN42- -1078/G4， 主管:荆门日报社，主办:荆门市教育科学研 2563 字 3. 《有效的小学数学课堂练习策略研究中期报告》公开发表在《学 友文摘》201*年第 4 期上;刊号:CN12- 1413/G4，主管:天津出版传媒集团有限公司，主办: 天津电子出版社，计:3020 字。
4.《培养小学生问题意识的途径》公开发表在《读写算》201* 年 第 8 期上;刊号:CN42- -1078/G4，主管:荆门日报社，主办:荆门市教育科学研究所，计: 1860 字。201* 年 4 月参加安庆市小学科学优质课评比活动，所上《今天天气怎么样》-课，荣获安庆市三等奖。201*年 7 月撰写的《小学数学练习教学的现状调查与反思》荣获安庆市二等奖。
五、互学互助，做青年教师专业成长的伙伴。作为青年教师的朋友，我能主动关心他们的成长，在与他们的交流中相互取长补短，共 同进步。任现职以来，201*年 5 月在参加安庆市数学新课程教学质 量抽样调研中指导陈晓明老师上市级抽测优质课，获得市专家组一致 好评，为新课改做出了积极贡献。201*年 10 月至 12 月担任“国培 计划(201*)一安徽省农村小学骨干教师‘赢在课堂’远程培训项目”研修班“安庆市数学 4 班管理员与指导教师”,全班 100 名学员，各项优秀率均达 100%，并荣获“优秀班级管理与指导教师”和“优秀学员”荣誉称号。201* 年 11 月一对一指导童习飞老师上县级教学开放日观摩课四年级上册《商不变的性质》受到县教育教学研究室领导
及全县听课老师的夸奖: 201*年全程指导何圣敏老师上县级“影子培训”示范课一年级下册《找规律》，得到县师训中心“影子培训”老师们的高度赞誉。
六、热心支教，为农村教育的发展尽微薄之力。201* 年 9 月至201*年 2 月,经本人申请和县教育局的安排，我由县城石岭小学交流到枞阳镇黄冈小学支教。在两学年半中，我始终坚持以饱满的热情，积极的姿态投身于此项工作。虚心向农村教师学习，认真听课评课，为黄岗小学定计划、编习题、出试卷、搞分析。同时发挥了自身的示范引领作用，备好、上好、评好数学公开课课，定期举办数学讲座，为农村教师传递新的教学理念，积极做好指导农村青年教师的工作,在与他们的互动中实现了专业成长的双赢。
教师申报中高职称个人业务工作总结 2 本人，男，汉族，19**年 8 月出生，汉语言文学专业毕业，***年 8 月参加工作，从事语文教学工作，历任班主任、语文教研组长和年级主任工作。现任校长兼教务处主任。任职以来，我在自己的岗位上，积极进取，无私奉献，积极组织和带领学科组教师进行课堂教学改革,不断培养和扶持年轻教师的专业成长，同时在教育教学工作的每项环节都力求做到精益求精，务其完美。做到虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教育教学经验，不断阅读有关教育教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来，我一直探索钻研学校课堂教学改革的路子与方法，编写出了适合我校教学改革的两个指导性文件和多篇教学改革成功学校的经验和体会，编掼了学校校本教材，多篇教学研究论文发表在市级以上刊物上。先后荣获“十佳主任”、“优秀主任”、“迎教学评估先进个人”等荣誉称号。并荣获三等功一次，嘉奖一次。我的工作深受同行和各级领导的肯定。
一、为人师表，德育双馨，追求卓越。
“一切向我看齐”是我的座右铭，它一直激励着我在道德情操、敬业精神、工作态度、业务成绩等方面，必须追求卓越，敢为人先。在工作中我高度要求自己，努力提高自身素质。
“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。以《中小学教师职业道德》标准严格要求自己，爱岗敬业，扎实向上，具有良好的师德和强烈的责任心和工作责任感，时刻不忘严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。积极组织参加进修、培训、教研活动，
真心、真诚地对待每一位老师、学生。为进一步调动和激发教师的积极性。近年来，在吸取各地先进学校管理的经验基础上，完善编写了学校的各项教学管理制度和教师评价制度。如:《***中学教师考核制度与方案》、《**中学教师备课、上课、作业批改和学生辅导制度》、《***中学 教研组活动制度与方案》、《***中学教师校本研究制度》等，各项制度的实施，促进了教学工作向规范化、科学化、制度化迈进的坚实-一步。目前， 学校教风严谨，学风向上，深受各级领导和百姓的好评。
二、务实创新，专业求精，突出实效。
1、积极组织和带领年级组教师进行课堂改革。作为年级主任， 在 保证做好自己学科教学的同时，积极带领各学科组老师进行教学改革。
重点对课堂教学模式和教学管理进行了大胆创新和实践。201*年 12 月，我到山东杜郎口中学进行实地考察: 201* 年 3 月又到****中学进行了教学管理模式进行了观摩交流;同月又聆听了江苏连云港市双语学校徐翔校长的课堂教学改革经验报告和清河县教学副校长所作的《我们是如何学杜郎口的》的经验介绍。3 月下旬，学校成立了课堂改革研究小组，我任组长，自己编写了《体验***的精彩课堂》和《藁城九门]中学管理要点》(摘编)，以此作为学校教学改革的指导性文件。
①认真组织教师学习了两个文件和新课程标准，并反复观看了杜郎口中学课堂实录光盘，让教师解放思想，转变理念，感受新课堂的勃勃生机和给学生带来的活力。
②选出优秀教师上示范课，以点带面，反复演练，时时分析，不
断提高。
③深入各教研组，及时指导，不断总结，反复研究，形成共识。经过我们近两个月的不懈努力，课堂改革已初具模型，已收到良好的效果,在 201*年 10 月份石家庄市举行的青年教师评优课中我校***、***. ***3 名教师参赛并全部获奖。
2、积极钻研业务，不断提高自己的业务素质。虽然管 理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，在我的语文教学实践中，我重视语文学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统- - ;善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。逐渐形成自己的教学风格。历年来，我的教学成绩在全县同科组都获得了很高评价，所教班级学生的语文素质较高， 成绩突出。由于我的工作和努力，学校连续多年中考成绩都位居全县 前列。并培养出 4 个全县中考状元，多次荣获*政府嘉奖和教学工作 先进单位称号。
三、积极参加校内外各种教学教研工作，勇于探索、锐意进取、改进教法、钻研教材及新课程标准。主持并亲自爹与学校校本研究，坚持并主讲校本培训。深受同行、教研室领导的好评。通过多年的实践，我负责的教育科研工作取得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，不在流于形式，201* 年省教育教学评估中，我校的教研工作受到专家的一致好评。其二，课堂教学焕发了活力。通过学习，在课堂上,教师
角色发生了根本性的变化,师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃,教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。
四、认真钻研提高课堂教学质量的途径,把课堂看做是学生展示的舞台。
1、备好课是成功课堂的前提，在平时工作中，我非常重视这一环节。提倡以人为本备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定预设的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲者清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，引导者线索清晰，层次分明，言简意賅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2、非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习- -件充满快乐的事情,从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到 自觉的求知上来。
3、加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同
时，多听其他老师的课,博采众家之长,做到边听边讲,学习别人的优点， 克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。通过我的努力， 在课堂教学中取得了一定成绩。首先，我 引领的课堂已成为学生乐学，展示的舞台。其次，改变了以老师为主 宰的课堂，学生已真正成为课堂的主人。再次，我和学生建立起了合 作型关系...
篇五：教师副高职称个人总结
教师职称晋升个人工作总结3 篇本人 1995 年毕业于酉阳民族师范学校，1995 年 8 月分配到酉阳县清泉乡中心小学，XX 年借调到龚滩中学，一直工作至今，20xx年 4 月获得县教委正式调令，成了龚滩中学一名名副其实的教师。1999 年至 XX 年参加西南师范大学汉语言专业自学考试，获得西南师范大学颁发的汉语言专业专科文凭。XX 年，参加重庆市普通话培训，达到普通话二级乙等。XX 年 10 月参加教师计算机培训，获得教师计算机培训初级等级证书。XX 年年 9 月经酉阳县职称改革领导小组会评为小学高级教师级，XX 年参加重庆市专业技术职务资格外语考试，成绩合格，获得 d 级证书。XX 年 7 月获得初级中学语文教师任职资格。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在教育教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。为此，多年来，我不断从以下三个方面努力，使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。
一、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小
处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。而家庭和学校的互动更为有效，很好的解决了学生思想等方面的问题。
二 、做一个科研型教师
教师从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教研工作，积极撰写经验文章。其中指导的学生作品曾被省市级报刊《江门文艺》(XX年第 12 期)、《文学与人生》(XX 第 17 期)刊登，获得市级征文大赛三等奖。所任学科多次达到同年级学科前列，深受学校领导和学生家长的好评，曾多次被评为中小学优秀教师及教育工作者，自己的诗歌、小说、散文以及教学论文也多次在各级报刊发表。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面展开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在教学中，我把语文课本知识的学习与学生的生活实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，注重学生的探究发现，促使学生在学习中学会学习，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，
也不忘时刻反思自己的教学行为，及时总结经验教训，积极撰写教学心得，步步向一名真正的优秀教师靠近。
总之，在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的写作特长，积极向各大报刊投稿，先后在国家级、省级、市级县级等报刊发表了 300 多篇(首)诗歌、散文小说，成为了我县一名小有名气的业余作家。当然，我也充分利用自己的优势，积极指导学生作文，使得部分学生的作品得以在省市级报刊发表，极大的激发了学生学习的兴趣，提高了他们的写作水平，也为我校营造了一个很好的写作氛围。
也正是由于我工作努力，成效显著，我在 XX 年被县教委破格借调到龚滩中学。我深感领导的关怀，虽然自 XX 年借调到龚滩中学，到 20xx 年 4 月才正式获得调动手术，造成每在评优晋级中屡次受限，但我理解领导的难处，从来也没有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4 年来，所任学科 3 次获得年级单科第一，也因此 3 次被学校破格评为校优秀教师。
今年，在领导的亲切关怀下，我终于得到了正式的调令，也正式成了龚滩中学一名名副其实的教师，我由衷的高兴，希望领导能考虑到我的实际情况，按照有关文件规定，把我转评为初级中学一级教师，使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来。
教师职称晋升个人工作总结篇二
我自 xxxx 年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自我的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改善教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，
在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不一样观念，不一样要求，不一样目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自我充满信心，对未来充满期望，立志自我成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。
经过多番努力，最后取得必须的成就，在各项技能比赛中体现出来。20xx 年学校举行的技能比赛中，我指导的 0515 班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的 066 班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20xx 年指导 077 班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导 077 班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。xxxx 年指导 081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导 078 班覃京理、084 班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082 班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。
三、教学改革和继续教育方面我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，
经常和优秀教师、教学骨干进行应对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法
运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我用心参加教研组的教研活动，不论自我或是他人的公开课，我都参加群众备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自我的课堂教学。为了进一步丰富自我专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，xxxx 年 xx 月透过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xxxx 年 x 月透过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，透过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自我的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱群众，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。用心深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和潜力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放下，给予他们更多帮忙和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的用心性，培养学生的群众荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚
相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作
作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。
教师职称晋升个人工作总结篇三
本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的改革开放，为建设中国有特色的社会主义作出自我应有的贡献。对工作单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个建筑行业的“门外汉”到现存的专业技术潜力和管理潜力都全面成熟的工程资料技术员，独立承担过房建、桥梁、道路和排水上程等资料工作，在政治思想、职业道德、专业水平等方而都取得了很大的成绩，现总结如下：
一、工作态度和职业道路
由于资料员的工作本身就比较繁琐，但进入公司以米我一向以用心工作态度去处理工作中遇到的事情，虽然偶尔会出现一些情绪
问题，但我很快能够处理好自身问题，用心投入到工作中去，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终，能够正确认真的对待每一项工作;认真学习公司的各项规章制度，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，对于再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失，坚守在岗位上。
二、学识水平、专业潜力
在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，努力提高白己的学识水平和专用潜力。对于建筑行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我必购买并认真学刊和研究，掌握新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应朋于工程建设中，不断地总结经验和教训。每一个工程竣工验收时，我都认真作好工程验收记录，并整理成册，存入自我的工程竣工验收记录档案中，经常分析和研究竣。工验收记录，发现自我在工程修建中存在哪些问题，哪些方面伉得提高，哪些方面值得继续发扬。
三、技术资料员工作的一些心得：
1、明确职责分工，督促流程执行。及时收集整理，及时问题反馈。定期资料整改，再次资料核查。目录及时跟进，完美资料归档。透过以弥补措施，及时发现了问题，并在第一时问进行了整改，坎坷而又圆满地透过了一次次检查。
2、施工技术资料严格受控：施工技术资料是指导正确、规范、科学施工的文件，以及工程变更状况的正式文件，而，H_变史、洽商、图纸会审要经过设计、建设单位签字，施组、方案要经过公
司级审批，交底要施工队签认。一旦遇到工程纠纷或其它特殊状况，此类状况是解决纠纷的最基本、最重要的资料，因此，对此类资料要严如管理，一般不能外借，谨防丢失，不得不借时，执行严格的借阅登记制度。另外，本工程边设计边施工，工程变动频繁，设计变更、工程洽商多。设计变更、工程洽商直接影响到施工进展、工程结算。如果因为变更、洽商传不及时而造成经济损失，那么整个项口部的辛苦工作便失去了好处。因此，必须要及时把变更、洽商发放到项日部相关人员予中，并由技术人员在第‘‘时间内以交底形式传到达施。工最前线的施。工队。
3、施工测量记录要图示详尽：施工测营记录是确保工程定位、尺寸、标高、位置等的资料。“失之毫厘，谬之千里”，由于放线的疏忽给后续施工带来麻烦的例子屡见不鲜。因此，测量资料必须要有详尽的图示以确保测量施工的准确。如楼层平面的放线记录，洞几放线
要画剖面简图，注明放线的标高尺寸，应有平面简图，若是平面放线要求注轴线尺寸，说明端柱断面尺寸、门窗口位置尺寸，轴线控制线和墙柱边线尺寸，若是外墙、门窗洞口放线要画剖而简图，注明放线的标高尺寸。
4、施工记录资料要详细具体：施工记录是施工过程中构成的，确保工程质量、安全的各种检查、记录等。记录中的资料要详细具体，不可泛泛而言，并要与技术交底持续一致，如钢筋绑扎隐检，要写清钢筋的品种、规格、数量、位置、接头位置、搭接长度、保
护层厚度、钢筋及垫块绑扎和钢筋除锈等状况。当出现数据时，要计算出具体数值，避免使用规范性语言。当发生变更、洽商时还要写清变动资料并注叨其编号。
5、施工试验记录要及时、齐全。施工试验合格是检验批(分项\分部)工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验
6、检验批验收记录检查项口要填写齐全：检验批是工程验收的，最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定...
篇六：教师副高职称个人总结
评职称工作总结范文精选工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!
教师评职称工作总结篇一
本人于 82 年 7 月参加工作，92 年晋升为小学一级教师。参加工作 29 年以来，严格要求自己，努力提高自己的业务水平。工作勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将任现职以来的工作总结如下。
一、思想政治方面：拥护党的领导,坚持党的路线、方针、政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,忠诚党的教育事业。自觉遵守《教师法》《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》等法律法规。坚守学高为师，德高为范，治学严谨。既教书又育人，服从组织安排，工作任劳任怨，敢挑重担。热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表。不断提高自己的业务水平，牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长。
二、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对 1
学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
七、积极推进素质教育。要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，多年来所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定和家长的好评，我会继续努力丰富自己，提高自己，为民族教育事业努力奋斗。
教师评职称工作总结篇二
自 20_年 9 月参加工作以来，我在政治思想、师德修养、教育教学等方面，都能够严格要求自己，认真学习重要思想、践行科学发展观。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真办事，尽职尽责地完成学校各项教育教学任务。
作为一名新教师，我工作十分努力。在教学上，我虚心向他人学习，悉心钻研教材，根据学生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节。因材施教，积极调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得较好的效果。另
外，我还注重研究，潜心钻研，积极参加各种业务学习培训，认真学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。努力提教育教学业务水准，工作之余不忘学习专业知识，提高专业素质。
做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学具体情况，包括家庭情况、思想情况、交际情况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮助抚慰他;在他们犯了错误的时候，以理劝服;在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。并与家长成为朋友，深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现，共同商计和制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，深受家长的好评与信赖。在工作中我也很在乎学生，几乎把学生当成亲人来对待，当成是自己的亲人来教育。在这两年的工作中，我认真履行职责，教书育人、为人师表。工作以来一直从事小学数学和科学教学工作，每
次所任教班级的学生成绩合格率均在 95%以上。在县、镇各次教学质量抽测中均取得优异成绩。受到了师生、领导的一致肯定与好评。
一、 思想政治方面：
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义“八荣八耻”的重要思想，深刻领会重要思想的内容和精神,
并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
二、在师德方面：
热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：
我深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十
分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会向家长传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。
总之，初上讲台的两年中，我既感受到了教育工作的伟大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时更尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了??那快乐是从心里往外涌的。回顾自己的过去，既有成绩，也有不足。未来的路还很长，我将不断战胜自己、超越自己，誓将自己的所有心血奉献给祖国的教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职业。
教师评职称工作总结篇三
专业技术工作总结本人自 1999 年 8 月任中学二级教师以来，在新华中学一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。四年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。一.思想方面：作为一名共产党员，我一直坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好。正因为如此，我有幸成为我县提前晋升工资的少数教师之一。
二.教学方面：
1.教学认真并取得了一定的成效。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计，因而很快成为我校骨干教师，并历任初三毕业班教学。
2.积极进行教学研究，获奖论文颇多。作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有获奖论文五篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文有的发表在省级刊物，有的入编论文专著，如《“蒙太奇”手法与中学作文》入编《21 世纪教育改革与发展文献》(新疆大学出版社)。
3.为了教学的需要，我创办了校刊《绿原》。作为一名我校公认
的写作能手，为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊《绿原》，并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。
三.班主任工作方面：工作认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过县级“优秀班主任”称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
教师评职称工作总结篇四
我叫___，20__年 7 月毕业于华南师范大学，数学与计算机科学学院，计算机科学与技术专业，本科学历。20__年 6 月毕业后在兴县第四高级中学任高二数学教师，20__年 9 月起一向到此刻在__中学任教，并一向担任班主任工作。现申报“骨干教师”资格，下头我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职如下：
一、思想政治方面
学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应当有一个健康提高的思想。我在师德上首先严格要求自我，认真学习和领会党的十七大、科学发展观精神和的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我进取参加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。两年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探索教育教学规律，充分运用学校现有
的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的进取性。
在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率...
篇七：教师副高职称个人总结
教师评副高工作总结小学教师评副高工作总结：小学教师晋升职称工作总结 个人工作总结 在此将我近几年的工作情况总结如下：
一、政治思想方面：
XX 年 12 月履行小学二级教师职务以来，我始终坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”和科学发展观的重要思想。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。认真贯彻党的教育方针，积极参加政治学习。服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵 感 纪守法、教书育人、为 笑 人师表，始终恪守“学 雌 高为师，身正为范”的 妥 原则。认真学习新的教 惑 育理论，及时更新教育 辛 理念，积极参加校本培 筑 训、继续教育、岗位培 谬 训，并做了大量的政治 哟 学习与理论学习笔记。
他 新的教育形式要求我们 忍 必须与时俱进，必须具 油 有先进的教育理念，才 唾 能适应教育的发展。
二 袋 、德育工作方面：
浮 德育工作是教育的首要 土 工作，我不但注重教书 症 ，更重视育人，言传身 觉 教是我的工作原则。特 押 别是在担任班主任时， 抛 认真贯彻国家教育方针 滞 ，以育人为本，认真实 盐 践“一
切为了学生，为 育 了学生的一切”的精神 涩 。自参加工作以来，热 化 爱教育事业，为人师表 邀 ，具有健康的心态，了 崖 解学生，尊重学生，尽 文 可能全面了解、研究、 示 评价学生，进行积极的 奠 师生互动，形成公正、 舶 诚实的良好的师生关系 寅 ，赢得了学生的尊敬； 耀 教书育人，有高度的责 孝 任心，随时指导学生的 绝 言行；并能通过与学生 陨 的交流，听课、平时观 央 察、学生座谈等方式不 倘 断提高自己的教育教学 躁 水平，为学生的终身发 帚 展负责。以民主的作风 福 ，真诚、开阔的胸襟， 爷 高尚的师德，团结
碳 同事，面向全体学生， 喀 充分调动学校各方面的 蓉 力量做好教书育人的工 响 作。自参加工作的第一 英 天起，我就时刻提醒自 手 己，要经常换位思考问 誉 题、开展工作。我经常 脆 向学生表明：我和同学 灭 们的关系，首先是朋友 爆 ，其次是师生，并以自 招 己的实际行动真诚地关 脖 心学生，真心地与同学 蛙 们交朋友。在实际工作 搓 中，坚持以“从大处着 貌 眼，从小处着手”原则 栅 开展德育工作。同时， 归 从狠抓学生的仪表、出 棒 勤、文明言行和上课的 柄 规矩入手，从而养成良 秩 好的习惯和严谨的学风 冶 。重视班会课这一重要 悉 的德育教育阵地，狠抓 舅 班会课的质量，改进班 及 会课和家长会的方式， 去 较多地运用交流、对话 玛 等方式，重视学生在班 硝 级管理上的主体地位， 睹 培养其对班集体的归属 桥 感。并对后进学生的教 刽 育一直坚持着首先要“ 乙 动之以情”——且永远 茫 要摆在第一位，然后才 僻 是“晓
之以理”，善于 蛰 发现他们的闪光点，鼓 韩 励他们的点滴进步，促 承 使他们健康成长。三、 果 教育教学方面
参加 神 工作以来，我在工作中 赃 严格要求自己，刻苦钻 院 研业务，不断提高业务 毅 水平，不断学习新知识 八 ，探索教育教学规律， 赵 改进教育教学方法，提 仲 高业务能力。
1、 辑 尊重学生——是教学中 依 以学生为主体的关键。
黄
在教学中，深刻体 倾 会到要以学生为主个人 爷 工作总结，以学生的发 蛙 展为主。首先，必须尊 轴 重学生。尊重学生的思 靡考权，尊重学生的发言 互 权，尊重学生探究精神 肢 个人工作总结，尊重学 挚 生的思维成果。做到这 整 些，才能够放手让学生 别去思考，让学生探究。
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2、分层合作—— 瑚 是实现合作、自主、探 雪 究的学习模式必由之路 诱 。
学生的层次不同 崩 ，思考的效率不同，往 曙 往会造成一些学生怕于 皆 思考，懒于探索个人工 穆 作总结，依赖别人的思 莹 想。教学中如果让好中 叹 差混成一个小组，这样 血 好的学生永远成为领头 靶 人，成为代言人，而差 邑 生永远就在小组中得不 屠 到重视。要解决这个问 狼 题必须实行分层分小组 铰 合作的方法，在课堂上 督 ，根据不同的情况给不 亥 同小组以不同层次的任 毫 务，学生在层次相同， 郡 能力相同的情况
下 杨 有了思考问题的时间， 诌 这样就达到了分层次合 挽 作的目的，也使得不同 员 层次的学生有不同的挑 固 战性任务。
3、开展语 钮 文实践活动——提高语 侮 文能力。
利用课堂 照 课余及班队活动，进行 镑 一系列的实践活动是本 客 学期语文教学饿一个重 鹰 要方面。在主题班会上 粗 ，进行说“新学期的打 哮 算”、“时时刻刻注意 舀 安全”、“我爱学校” 舜 ，如何利用制作等一系 强 列活动，锻炼学生的胆 蝇 量和表达能力都有显着 水 提高，不管是谁站起来 矮 都能说上一会儿。
4、 营 规范作业——养成良好 挥 的学习习惯。
学生 怠 学习新课和知识的系统 钱 化、条理化，要靠一定 遮 的作业来巩固提高。通 谜 过规范化的作业使学生 其 的思路明晰，条理清楚 手 。养成良好的学习习惯 摘 。这是新课程标准里的 傀 一个鲜明观点，而规范 嚣 化的作业可以使学生的 业 习惯得以形成。养成学 也 生良好的学习习惯。
5 冕 、制定帮教方案——促 锄 进学生全面提高
对 蚜 个别的学习困难的学生 耗 ，能悉心辅导，经常面 秧 批作业，找出知识的薄 直 弱环节，及时进行补漏 络 。例如，自己经常利用 为 课余时间，落班辅导学 留 生，有针对性地制定帮 屿 教计划，有目的有计划 仓 地做好后进生的转化工 幌 作。在课堂上，采用多 傲 提问，多检查，及时疏 架 导，及时反馈的形式， 拥 努力提高后进生的文化 曰 基础知识。同时，在班 踢 级中开展互帮互学小组 埂 ，进行一帮一的学习活 羌 动，使学生端正思想， 椿 互相学习，互想促进， 狭 形成你追我赶的良好学 染 习氛围。平时，自己还 梧 注意“两手抓”:一方 较 面培养好尖子生，一方 意 面通过
尖子生辅导后进 溅 生，以先进帮助后进， 攒 以好带差，促进双赢效 油 果。
四、教学科研方面 面
自参加工作以来， 谅 我忠诚党的教育事业， 侦 有强烈的进取意识，有 鞋 强烈的敬业和奉献精神 妙 。在平时的教学工作中 片 ，我虚心向其他教师学 啮 习，注重知识点的新授 炭 与复习及考查的研究。
汛 多年来，一直坚持认真 排 钻研业务，深入钻研教 甜 材，我善于将学科知识 阵 与生活实际相结合，能 吟 够较为自如地应付日常 一 生活和教育教学的需要 草 ；时时关注全国教研教 两 改的动态；能在
研 孙 究探索中创造性地工作 殃 ；自觉更新教育理念， 膝 积极参与并全身投入到 盾 基础教育课程改革的教 谷 学中去。在繁忙的工作 绎 之余，我挤出时间努力 粤 学习，取得了专科文凭 墅 ，正在攻读中央广播电 桅 视大学汉语言文学本科 竹 专业。由于通过订阅大 伎 量相关资料，参加了教 缝 育部门组织的各类学习 逝 ，不断地更新知识，使 恭 自己的业务能力和教学 乖 水平不断提高。在教学 燎 中能恰当运用教具及现 蚌 代教学手段，充分利用 瑶 多媒体上好课。由于平 穿 时工作的日积月累；也 昭 为了将理论知识付诸于 锹 实践，大胆进行教改实 盈 验，因而教学水平不断 兰 提高，形成了自己“善 首 于把握教学重点、难点 持 ，注意调动学生学习兴 造 趣和积极性，坚持教书 属 与育人相结合，注重教 忌 学实效的教学风格，所 噪 教班级的成绩一直名列 圆 同年级第一名。一
份耕 拭 耘，一份收获。五、遵 恬 守纪律方面:
本人 奎 严格遵守学校的各项规 枷 章制度，不迟到、不早 椰 退、有事主动请假。在 沂 工作中，尊敬领导、团 枢 结同事，能正确处理好 晓 与领导同事之间的关系 罐 。平时，勤俭节约、任 闻 劳任怨、对人真诚、热 炙 爱学生、人际关系和谐 摇 融洽，从不闹无原则的 腊 纠纷，处处以一名人民 种 教师的要求来规范自己 忧 的言行，毫不松懈地培 缅 养自己的综合素质和能 跺 力。
六、存在的不足和 缨 努力的方向
随着新 环 课程改革对教师业务能 浅 力要求的提高，本人在 订教学之余，还利用课余 绵 时间自学教育教学理论 镇 并积极进行各类现代教 膊 育技术培训，进一步掌 阅 握多媒体课件制作的一 胀些方法。多次参加学校 舅 学区优质课竞赛，取得 斟 优异的成绩，受到领导 蚁 和教师的好评。但不足 禹 的地方更多，例如，课 如 堂形式单一，平时活动 犹 较少，语言不够生动， 蒋 考试成绩不稳定等。随 筏 着教育的不断发展，还 龄 会有新的问题不断出现 莽 ，有待解决。社会对教 叼 师的素质要求很高，在 真 今后的教育教学工作中 痛 ，我将更加严格要求自 捣 己，努力工作，发扬优 很 点，改正缺点，
开 民 拓前进，为美好的明天 街 奉献自己的力量。当一 搅 名教师是光荣的，我一 绪 直为自己是一名教师感 蔗 到自豪，所以今后的路 档 ，我将会继续走过，我 玄 相信我能够做的更好！
失 成绩已成为历史，在今 拐 后的工作中，我将加强 吏 学习，采取多种
方式方 滨 法，寻找有效途径，提 乃 高教学效率，努力使自 面 己成为一名更优秀的教 僻 师，向名师靠近。今后 抑 ，我仍将一如既往，以 堰 最大的热情、全部的精 哪 力投身到教育事业中去 户 ，培养出更出色的学生 蹭 。
小学教师评副高 绍 工作总结：申报小学高 奠 级教师职称工作总结 申 年 报小学一级教师职称工 耸 作总结
本人热爱祖 站 国，热爱中国共产党， 溜 拥护党的各项方针、政 吓 策，立志献身教育事业 舟 。自晋升为二级教师以 躯 来，勤勤恳恳，默默奉 釜 献，对工作尽职尽责。
陆 在思想上努力提高政治 把 思想觉悟，积极向党组 循 织靠拢；在教育教学上 碳 不断研究，不断创新； 赂 在文化专业水平上，不 殷 断充实自己，完善教育 笼教学能力。现总结如下 拟 ：
一、做一名觉悟高的 螟 教师
作为一名共青 隔 团员，我一直坚持四项 锐 基本原则，热爱党的教 悼 育事业，对工作不讲任 鸵 何条件，尽自己最大的 衅 能力把工作做好，遵纪 眨 守法，有良好的师德师 瑚 风。同时在思想上积极 喻 要求进步，处处以高标 慑 准严格要求自己。
跪 二、做一名科研型的教 冗 师【小学教师评副高工 墟 作总结】
“学高为 花 师，身正为范”，面对 抑 不断更新、变化的社会 宴 ，我一直要求自己不断 栈 学习，做一名学习型的 寇 教师。自 XX 年凯里学 翁 院化学系化学教育专业 癣 毕业后，于 XX 年贵州 莹 特岗教
师在大方县荆竹 喜 小学。但我从来没有就 巡 此停止学习，XX 年参 借 加贵州自学考试，今年 拢 12 月毕业证即将拿到 离 。同时在日常的教育教 咯 学中认真学习现代教育 遇 教学理念，努力钻研业 纬务，积极参与新课程改 蚁 革，大胆实践，勇于创 噶 新，积极参加校级课题 排 研究并做《加法交换律 滞 》、《用字母表示数》 柿 等学片内及学校内研究 舶 课。
三、做一个富有爱 沤 心的教师
没有爱就 傣 没有教育。真正的教育 铜 其实是爱的教育。任职 喀 以来，我
一直担任 布 数学教学和班主任及少 韩 先队辅导员工作。平时 晨 在教学中，我不但注重 凄 学生的知识教学与能力 丸 的培养，还特别注重学 竞 生的德育教育。从学生 堡 一进校门，我就开始培 蹭 养他们的良好习惯，包 抠 括生活的习惯、做人的 辐 习惯、学习的习惯、思 医 考的习惯，做到严中有 蝗 爱、严中有章、严中有 颜 信、严中有度。课外， 裂 我经常对学生进行耐心 菲 、细致的辅导工作，同 形 时对学困生进行细心的 玻 引导，发现问题及时解 信 决。在课堂上，让学生 锤 成为课堂的主人，关注 檀 学生的个体差异，采用 休 激励性的语言进行教学 符 。我还利用双休日、傍 堡 晚、假日与家长取得密 玫 切联系，和他们共同教 嘶 育好其孩子。几年来， 醚 我所担任的班级有良好 秀 的班风和学风，连续多 斟 次获得校级“流动红旗 亡 ”。
四、做一个理念新 心 的教师。
新一轮的 霞 基础教育改革已经全面 议 推开，在认真学习新课 肿 程理念的基础上，转变 恿 教育观念，并结合自己 檄 所教的学科，积极探索 秧 有效的教学方法。在课 僻 堂上，我刻苦钻研，勇 望 于探索，把数学知识与 犹 学生的生活结合起来， 正 把数学教学和社会实践 瘦 结合起来，努力构造开 逸 放而有活力的课堂。同 跳 时注重学生的探究发现 巩 ，引导学生在学习中学 僳 会合作交流，提高学习 城 能力，做学生学习活动 镁 的引导者和组织者。重 器 视课堂教学中的情感沟 啸 通，珍视学生情感体验 启 ，在平等对话中教学。
公
教育是艺术，艺术 孤 的生命在于创新。我的 阮 理想是不做教书匠，而 移 要做一个教育家。虽然 逸 这不一定能实现，但我 婶相信，在我不断的探索 舅 和实践中，我会成长起 依 来的。
五、学习培训经 沿 历：
XX 年 12 月 盐 ：北京大学网络教育- 饮 贵州省中小学教师教育 洲 技术培训；
XX 年 拈 12 月：教育部-微软 银 “携手助学”培训；
辟
XX 年 8 月：XX 年 眠 农村义务教育阶段-小 创 学数学教师素质提升工 双 程培训。
我深深地 答 懂得：作为一名新世纪 焚 的人民教师、人类灵魂 针 的工程师，肩负着重大 式 的历史使命和对未来的 篮 责任感。我将立足本职 枕 工作，努力实现自己的 高 誓言：做一名优秀的教 港 育工作者。
以上是 捡 我任二级教师以来的工 舆 作总结，根据本人条件 半申报一级教师职务。
麻 喜 江县笔架中心学校：龙 娘 光旭 XX 年 7 月 20 日 位
小学教师评副高工 宙 作总结：XX 小学语文 涪 教师个人工作总结 第 1 鸦 篇：小学五年级语文老 罩 师个人工作总结
时 涧 光荏苒，岁月如梭。一 莎 学期的工作又要结束了 检 ，在假期即将来临之际 愈 ，回顾一下本学期的工 僧 作，以便在以后的工作 褥 中再接再厉。
本学 赌 ...
篇八：教师副高职称个人总结
职称评定个人工作总结 3 篇【篇一】
作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
从 1999 年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 45 分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给
予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流，自觉地将教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。
作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评为优秀班主任。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师。
总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
【篇二】
我 1989 年 7 月毕业于 xx 省阳新师范，1993 年参加 xx师范高等专科学校函授学习，1996 年汉语言文学专科毕业；1998 年参加成人自考，2000 年汉语言文学本科毕业。岁月如梭，转眼间肩负教书育人的重任已经 21 年了。往事都历历在目，学校领导的关心、同事的热情帮助，学生朋友的默契合作等都令我难以忘怀。同时，所有这些关心、帮助和默契合作，也促成了我教育、教学工作的顺利开展，事业的渐上台阶，教学风格的臻于成熟，使我的思想素质、文化素质、业务素质等，也都有了长足的进步。为努力使自己成为一名受学生喜欢、家长拥戴的好老师，我做出了不懈的努力。下面，我就从如下几个层面进行回顾总结：
一、奉献，源于热爱 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。工作期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
我为人师表，于道德情操上严格要求自己，自觉遵守教师职业道德规范，严格履行教师的职业道德。从教以来，我一直能遵纪守法，模范履行自己的本职工作。“教师是太阳底下最光辉的职业。”这句话说到了我的心坎上，也道出了我
对教师这门职业无上崇拜的肺腑之言。苏霍姆林斯基说过：“教育是一门爱的艺术，没有爱就无从谈教育。”我也非常赞赏这句话，正是因为我热爱教育，我才能无怨无悔的再教育岗位上赤诚的奉献。我就是在教育岗位上精诚的奉献着我的炽热之爱的同时，也实现着自己的个人价值。
二、敬业，执着无悔 回顾任 21 年来的从教生涯，我自认为是辛劳的 21 年、奉献的 21 年，同时也是收获的 21 年、喜悦的 21 年。“衣带渐宽终不悔”，始终抱着“我热爱，所以我要干好它”的工作信念，始终怀有“曾经为此而付出，终将会为这份执着而拥有”的理想信念。我一直勤勤恳恳、兢兢业业。
（1）坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的多媒体课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
（2）努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生
的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了 （3）与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
（4）完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（5）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是
学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
三、学习，与时俱进 有人把教师比作“蜡烛，点亮别人，燃烧自己”，我不是很赞同这句话，我认为教师不应该是蜡烛，而应是蓄电池，可以供电给别人，同时自己又可以“充电”。教师绝对不可以是蜡烛，蜡烛燃烧掉就没有了，而应该是母亲，喂给孩子奶吃，自己还可以补充营养，继续生产奶水，让孩子有吃不完的乳汁，同时给学生以父亲般的爱。为此，我时刻不放弃对自身教学能力和业务水平的提高，不断“充电”、不断补
充营养，刻苦钻研、精益求精，努力争做一名学习型、科研型的教师。
我不断钻研，教学教法创新。“教无定法，教必有法”，这句话对我的启发很深，我不断改进教学模式，根据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教法，充分调动学生学习的主动性，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的潜能，唤醒学生的学习动机，教学效果十分显著。我的教学方法方式与时俱进，紧扣时代步伐，教学理念不断更新。现在学校推行“洋思模式”，我就认真领会它的精神实质，把它运用到我自己的课堂上来。我能做到“以学定教，先学后教，生生交流，当堂练习”，我的课堂也很受学生欢迎。我积极参加集体备课，主动主讲公开课。
四、勤恳，以校为家 20 多年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这 20 多年来，我勇挑重担，课时多，任务重，还担任了 16 年的班主任工作，学校与领导安排的教学任务我从不推诿，从无怨言，并且圆满的完成各项任务；在梅田小学担任了几年的教导主任工作，工作出色。教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰。
我以校为家，有时候还放弃节假日下乡去走访，了解了学生的家庭情况，沟通了与学生及家长的感情。
五、成绩，闪耀光辉 俗话说：“一份耕耘，一份收获。”我工作的 21 年是成果丰硕的，我带的学科学习成绩总是在学校以及乡镇中名列前茅。每次统考总是斩获大奖。20xx 年，我被授予全县“骨干教师”的荣誉称号。近些年，我积极摸索教育规律，进行教改，总结撰写教学论文，论文多次获奖，有县级的，也有省级的，还有国家级的。20xx 年我的一篇论文就在中国中学语文教育年会的核心期刊上发表。
我担任班主任工作，班级各项工作开展的有条不紊，班级在学校中不说是一枝独秀，至少也可以说是颇具特色。我创新管理模式，班级在学校的常规量化管理中稳居前列。我也因此多次被学校授予优秀班主任的称号。20xx 年，我获得了省“双推进”学校优秀班主任的荣誉称号。
我在黄沙中学担任了好几年的文科教研组长，教研活动开展得有声有色，课改全面推开与实施。学校领导与中心学校领导充分认可我的带领引导作用。
当然，成绩只能代表过去，未来我还得继续努力。我明白，我身上也有一些不足，我会正视自己的不足，改进不足，扬长避短，再接再厉，继续发扬不抛弃、不放弃的顽强吃苦精神，争取今后的工作再上台阶，再创新的辉煌。
【篇三】
本人 xx，女，现年 38 岁，1997 年 6 月毕业于 xx 师范高等专科学校中文系，同年 8 月参加工作。2000 年 9 月获得中学二级教师资格。20xx 年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有 16 个年头，现担任 xx 市 xx学校的语文教师。下面是我晋升中一职称的述职报告。
一、立场坚定，政治素养高。
虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一直是“群众”二字，但我从没把自己当一个社会的旁观者。我以自己是一个中国人为荣，以自己生活在中国为傲。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与 xx 创卫创文创模，做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民，做一个城市建设人人有责的 xx 市民。
二、扎实勤勉，教学能力强。
从踏进师范那条大门开始，我就一直以“学高为师，德高为范”要求自己。参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。每每碰到教过的内容，我总是根据学生的具体情况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态面对那些熟识的老朋友。由于自己的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升。上一届毕业班 110、114 班中考语文 A 等率达到
60%，远远超过市平均 20%。至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔”，所以非常重视学生的互评互改写反思，自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和欣赏之词，还经常进行面批。如此，一次作文的评改不仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流。20xx 年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开辟了我们的习作天地，将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面。学生写作的兴趣与日俱增，上一届 110 班的 xx 同学更是有多篇文章在 xx 晚报上发表。现在我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经 3 周岁了，它不仅是新一届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园。我自己关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后 11 次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。
三、春风化雨，德育行天下。
教书育人，缺一不可。在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。在当班主任的日子里，我尤其注重“爱”和“诚信”的培养。我们在班上设立了“天使旅行箱”，就为了集体外出游玩时班上同学“一个都不能少”，
我和他们一起为《读者》报道的那位有 103 个孩子的 xx 乡村教师李老师以及他的学生们捐款捐物，刘安之同学一次性捐出他 3000 元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心，我们及时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了援助之手，还因此创建了一个独特的班级节日“饼干节”。现在他们已各奔东西，但每年的 10 月30日，奥利奥、徐福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁……至于诚信，我告诉我的每一个学生“人，无信不立”、“诚信是一张最好的名片”。71 班，曾和我一起“寻找失落的诚信”；110 班的学生，都是“当诚信遭遇盗版”的当事人。稚嫩的肩膀在渐渐学会责任的担当，我也积极鼓动他们参加社会上的公益活动。20xx 年，为了转化一个孩...
篇九：教师副高职称个人总结
评高级职称个人总结教师教师评高级职称个人总结教师：教师评职称个人工作总结 教师评职称个人工作总结
我自 1996 年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面
始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针 陪 政策，热爱教育事业， 冗 不忘人民教师根本职责 吉 ，严于律己，宽以待人 虚 ，以真挚的事业心，务 疯 实求真的态度，履行本 愿 职工作，并通过政治思 嘶 想，学识水平，教育教 蜀 学能力等方面的不断提 吁 高来塑造自己的行为。
趁
二、教育教学方面
六 本在实际的教育中，积 丁 极转变思想观念，探新 铃 课程理念的教育教学方 陷 式，深入研究理论课和 征 学生实训课，改进教学 姨 方式方法，尤其近年来 告 职业教育的飞跃发展， 兽 作为职业教育的教师， 匝 要与时俱进，要培养学 骤 生适应社会，适应经济 蔓 发展，我把理论教学作 腐 为有利于学生主动探索 剪 现代科
学知识的学习环 肢 境，把获得知识结合在 酪 实操训练课上，提高学 约 生的动手能力和社会适 选 应力，在情感、态度价 殷 值观等方面都充分发展 蔓 作为教学改革的基本指 杏 导思想，把教学看成是 筑 师生之间、学生之间交 曝 往互动，共同发展的过 旷 程。目前学生的来源多 废 渠道，思想复杂，素质 胰 水平差异很大，给职业 使 教育带来很高的难度， 蛆 我根据学生的各种特点 再 ，精心设计教学过程， 学 利用各种教学设备，先 援 进行教材试讲，请同教 必 研组的教师反复听评， 印 从研、讲、听、评中推 荷 敲完善理想的教案，在 铣 教学中还注重创设生活 高 化的教学情境，以丰富 懒 多彩的形式展现给学生 舵 ，激发学生的学习兴趣 例 。在教学中不但要教书 吵 ，还要育人，经常深入 生 到学生去，了解各种不 拯 同观念，不同要求，不 堕 同目的的学生，通过谈 勋 心，用我的行动体现我 斩 热爱、信任、关心、爱 烫 护每一个学生，让师生 褐 之间的关系处于一种民 浙 主和谐的状态，建立起 苯 新型的师生之间平等、 酱 民主关系，把学生引导 躁 到统一认识，对自己充 弃 满信心，对未来充满希 抡 望，立志自己成为有用 愚 之才，所以必须有一技 溯 之长而主动学习。
三、 蹋 教学改革和继续教育方 奄 面
我积极参加校内 松 组织的校本培训及各项 羊 校本教研活动，观摩多 畜 节的优质课，学习先进 码 的教育理论，经常和优 衡 秀教师、教学骨干进行 寅 面对面得交流，在教学 沂 过程中我能够将在培训 彻 中学到的新理念、新方 肖 法运用到教学中去。我 预 虚心
向一些经验丰富的 湍 老教师请教，汲取他们 触 的经验，在教育教学中 少 发挥更好的效果，我积 盎 极参加教研组的教研活 婴 动，不论自己或是他人 包 的公开课，我都参加集 赎 体备课活动，使教研组 轴 的每一节公开课都上得 哈 圆满成功，公开课后还 葱 参加评课活动，使我从 轿 中领悟一些新颖的教学 报 方式，启迪自己的课堂 猖 教学。为了进一步丰富 渊 自己专业理论知识和专 痈 业技能水平，我还坚持 酮 进修学习，1997 年 抖 10 月通过高等教育自 愉学考试，取得大学专科 辗 毕业学历，XX 年 6 月 岳 通过高等教育自学考试 彻 ，取得大学本科毕业学 逮 历，通过专业技能的学 雹 习和训练，考取了多本 厂 技能操作证，使自己的 械 教育教学水平不断提高 订 ，既有知识上的积累， 数 也有教学技艺的增长。
疹
四、德育教育工作
燥 在任现职以来，自觉履 逊 行教师职责和职业道德 芍 ，教书育人，教育学生 拯 热爱祖国，热爱集体， 侦 分清是非，使学生学会 薛 学习，学会做人，学会 梧 生活。积极深入学生了 筑 解学生的思想状况，注 尉 重学生的个性发展和能 剖 力培养，从点滴和细节 秀 方面入手，综合评价学 虞 生，让学生都能成为一 目 技之长的有用之人，还 蹿 注重情感培养和心理健 乍 康教育，让学生养成严 他 于律己，不断上进的良 私 好习惯，对后进生从不 侈 歧视，不放弃，给予他 舀 们更多帮助和关爱，找 养 个别谈心，参与他们的 括 活动，引导他们改变厌 募 学情绪，由后进变进步 因 ，在班主任工作中，深 衬 入了解学生，因材施教 殆 ，调动他们的积极
性， 履 培养学生的集体荣誉感 涯 ，利用班级干部管理班 主 级。我尊重学生、以诚 早 相待、真诚守信、表里 绞 如一，以慈母严父般的 彦 关爱去点燃他们心灵的 樊 火花，以“许人一诺， 锐 千金不移”的工作作风 韵 滋润着学生的心田，身 匠 体力行，言传身教，为 同 学生铺就通往成功的道 窃 路。
总之，我勤勤 阂 恳恳，任劳任怨，在教 诀 学、科研和学生思想工 诱 作等方面都取得很大成 匿 绩，使很多学生走进社 诸 会后，成为社会主义现 耸 代建设的得力干将，为 峻 社会创造的了不少的财 炉 富，使我得到最大的安 悦 慰。今后，我将一如既 旗 往地继续努力，争取在 雪 工作和学校取得更大的 夺 成绩和进步。---- 室 -------范文一 厌 结束。
教师职称评定个 迂 人工作总结
自从工 盐 作以来，我始终坚持努 骄 力提高自己的思想政治 瑞水平和教学业务能力。
宣 新的时代，新的教育理 徐 念，教育也提出新的改 驭 革，新课程的实施，对 又 我们教师的工作提出了 琴更高的要求，我从各方 爹 面严格要求自己，努力 佳 提高自己的业务水平丰 旅 富知识面，结合本校的 肮 实际条件和学生的实际 苑情况，勤勤恳恳，兢兢 雪 业业，使教学工作有计 腐 划，有组织，有步骤地 熊 开展。立足现在，放眼 早 未来，为使今后的工作 翱 取得更大的进步不断努 硝 力，现对教学工作作出 压 总结，希望能发扬优点 银 ，克服不足，总结检验 居 教训，继往开来，以促 丈 进教学工作更上一层楼 驯 。
一、坚持认真备课. 凉
备课中我不仅备学 朝 生而且备教材备教法， 掇 根据教材内容及学生的 斋 实际，设计课的类型， 孩 拟定采用的教学方法， 傻并对教学过程的程序及 汪 时间安排都作了详细的 改 记录，认真写好教案。
捶 每一课都做到“有备而 担 来”，每堂课都在课前 付 做好充分的准备，课后 罕 及时对该课作出总结， 莹 写好教学后记，并认真 滁 按搜集每课书的知识要 梗 点，归纳成集。
二、努 语 力增强我的上课技能。
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提高教学质量，使 呢 讲解清晰化，条理化， 徊 准确化，条理化，准确 拜 化，情感化，生动化， 帘 做到线索清晰，层次分 响明，言简意赅，深入浅 糙 出。在课堂上特别注意 米 调动学生的积极性，加 园 强师生交流，充分体现 负 学生的主作用，让学生 曳学得容易，学得轻松， 塌 学得愉快；注意精讲精 艇 练，在课堂上老师讲得 君 尽量少，学生动口动手 颂 动脑尽量多；同时在每 摘一堂课上都充分考虑每 吁 一个层次的学生学习需 眼 求和学习能力，让各个 槛 层次的学生都得到提高 影 。
三、与同事交流，虚 盒 心请教其他老师。
狞 在教学上，有疑必问。
臭 在各个章节的学习上都 绕 积极征求其他老师的意 鹰 见，学习他们的方法， 活 同时，多听老师的课， 猿 做到边听边讲，学习别 钨 人的优点，克服自己的 唉 不足，并常常邀请其他 愿 老师来听课，征求他们 铺 的意见，改进工作 四、 誊 完善批改作业。
布 袁 置作业做到精读精练。
逞 有针对性，有层次性。
绣 为了做到这点，我常常 判 到各大书店去搜集资料 展 ，对各种辅助资料进行 娟 筛选，力求每一次练习 怒 都起到最大的效果。同 桂 时对学生的作业批改及 议 时、认真，分析并记录 挎 学生的作业情况，将他 仙 们在作业过程出现的问 汇 题作出分类总结，进行 怜 透切的评讲，并针对有 嗡 关情况及时改进教学方 江 法，做到有的放矢。
五 株 、做好课后辅导工作， 衅 注意分层教学。
在 啦 课后，为不同层次的学 笑 生进行相应的辅导，以 瘴 满足不同层次的学生的 巴 需求，避免了一刀切的 册 弊端，同时加大了后进 坏 生的辅导力度。对后进 观 生的辅导，并不限于学 秧 习知识性的辅导，更重 保 要的是学习思想的辅导 津 ，要提高后进生的成绩 百 ，首先要解决他们心结 须 ，让他们意识到学习的 卜 重要性和必要性，使之 欣 对学习萌发兴趣。要通 触 过各种途径激发他们的 糟 求知欲和上进心，让他 沂 们意识到学习并不是一 牵 项任务，也不是一件痛 掂 苦的事情。而是充满乐 曲 趣的。从而自觉的把身 牧 心投放到学习中去。这 帽 样，后进生的转化，就 爱 由原来的简单粗暴、强 脆 制学习转化到自觉的求 芦 知上来。使学习成为他 羽 们自我意识力度一部分 竣 。在此基础上，再教给 究 他们学习的方法，提高 雍 他们的技能。并认真细 止 致地做好查漏补缺工作 原 。后进生通常存在很多 央 知识断层，这些都是后 懦 进生转化过程中的拌脚 盒 石，在做好后进生的转 岔 化工作时，要特别注意 粤 给他们补课，把他们以 支 前学习的知识断层补充 掠 完整，
这样，他们就会 汰 学得轻松，进步也快， 于 兴趣和求知欲也会随之 旅 增加。【教师评高级职 芍 称个人总结教师】
六、 阐 积极推进素质教育。
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新课改提了的，要以 正 提高学生素质教育为主 州 导思想，为此，我在教 毡 学工作中并非只是传授 眼 知识，而是注意了学生 疡 能力的培养，把传授知 嗓 识、技能和发展智力、 招 能力结合起来，在知识 异 层面上注入了思想情感 掩 教育的因素，发挥学生 驹 的创新意识和创新能力 衍 。让学生的各种素质都 蔷 得到有效的发展和培养 幼 。
在教学工作中， 郸 我的努力得到了回报， 记 所任班级成绩突出，受 饭 到学校领导的肯定，我 咱 会继续努力丰富自己， 薪 提高自己，为祖国的教 琅 育事业努力奋斗。
-- 税 -----范文二结束 炸 。
在工作中，坚持 诛 努力提高自己的思想政 垮 治水平和教学业务能力 议 ，教育也提出新的改革 匝 ，新课程的实施，对我 并 们教师的工作提出了更 连 高的要求，我从各方面 木 严格要求自己，努力提 钞 高自己的业务水平丰富 扎 知识面，结合本校的实 宴 际条件和学生的实际情 赔 况，勤勤恳恳，兢兢业 秘 业，使教学工作有计划 翼 ，有组织，有步骤地开 哈 展。立足现在，放眼未 枫 来，为使今后的工作取 谰 得更大的进步不断努力 敌 ，现对近年来教学工作 塞 作出总结，希望能发扬 炸 优点，克服不足，总结 娩 检验教训，继往开来， 邮 以促进教学工作更上一 惊 层楼。
一、坚持认 螺 真备课，备课中我不仅 轮 备学生而且备教材备教 凌 法，根据教材内容及学 它 生的实际，设计课的类 坪 型，拟定采用的教学方 垫 法，并对教学过程的程 樱 序及时间安排都作了详 际 细的记录，认真写好教 京 案。每一课都做到“有 殴 备而来”，每堂课都在 植 课前做好充分的准备， 甭 并制作各种利于吸引学 虚生注意力的有趣教具， 到 课后及时对该课作出总 赋 结，写好教学后记，并 围 认真按搜集每课书的知 迅 识要点，归纳成集。
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二、努力增强我的上 峡 课技能，提高教学质量 弯 ，使讲解清晰化，条理 院 化，准确化，条理化， 罐 准确化，情感化，生动 涵 化，做到线索清晰，层 胃 次分明，言简意赅，深 梆 入浅出。在课堂上特别 泻 注意调动学生的积极性 诀 ，加强师生交流，充分 刁 体现学生的主作用，让 舀 学生学得容易，学得轻 深 松，学得愉快；注意精 庙 讲精练，在课堂上老师 弟 讲得尽量少，学生动口 暂 动手动脑尽量多；同时 脯 在每一堂课上都充分考 词 虑每一个层次的学生学 择 习需求和学习能力，让 懈 各个层次的学生都得到 坟 提高。现在学生普遍反 属 映喜欢上语文课，就连 郝 以前极讨厌语文的学生 绣 都乐于上课了。
三 曰 、与同事交流，虚心请 轩 教其他老师。在教学上 椽 ，有疑必问。在各个章 见 节的学习上都积极征求 清 其他老师的意见，学习 导 他们的方法，同时，多 访 听老师的课，做到边听 铲 边讲，学习别人的优点 肃 ，克服自己的不足，并 厦 常常邀请其他老师来听 霖 课，征求他们的意见， 舶 改进工作。
四、完 傣 善批改作业：布置作业 缴 做到精读精练。有针对 震性，有层次性。为了做 今 到这点，我常常到各大 浴 书店去搜集资料，对各 沈 种辅助资料进行筛选， 酷 力求每一次练习都起到 敖最大的效果。同时对学 扩 生的作业批改及时、认 淌 真，分析并记录学生的 养 作业情况，将他们在作 扇 业过程出现的问题作出 口分类总结，进行透切的 阀 评讲，并针对有关情况 信 及时改进教学方法，做 倒 到有的放矢。
五、 隅 做好课后辅导工作，注 擒 意分层教学。在课后， 凰 为不同层次的学生进行 酚 相应的辅导，以满足不 畅 同层次的学生的需求， 雹 避免了一刀切的弊端， 疵 同时加大了后进生的辅 岁 导力度。对后进生的辅 稚 导，并不限于学习知识 脸 性的辅导，更重要的是 噪 学习思想的辅导，要提 叼 高后进生的成绩，首先 扳 要解决他们心结，让他 鲁 们意识到学习的重要性 榔 和必要性，使之对学习 茬 萌发兴趣。要通过各种 瘴 途径激发他们的求知欲 郴 和上进心，让他们意识 斑 到学习并不是一项任务 询 ，也不是一件痛苦的事 淹 情。而是充满乐趣的。
适 从而自觉的把身心投放 害 到学习中去。这样，后 司 进生的转化，
就由 晒 原来的简单粗暴、强制 虞 学习转化到自觉的求知 舵 上来。使学习成为他们 章 自我意识力度一部分。
袁 在此基础上，再教给他 针 们学习的方法，提高他 谊 们的技能。并认真细致 杖 地做好查漏补缺工作。
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